永續熱血教師徵選過程中，為了讓永續發展的精神深植於國中小校園文化與學生學習當中，將提供「聯合國永續發展目標(SDGs)」與「行政院環境保護署全民綠生活」推廣教材，協助教師將其融入授課過程並加以推廣，期望透過課程學習歷程，讓學生潛移默化將永續行動落實於日常生活中。

永續行動教案需以「聯合國永續發展目標(SDGs)」結合「行政院環境保護署全民綠生活」為發展主題，內容至少需含一項SDGs目標與一項綠生活行動，並明確執行「知識」傳遞給學生的教學歷程、提升學生永續與生活中的「技能」方式、並建置檢測學習者建立永續發展「態度」的評量，讓教案成為確實可行之方案。

高雄市各國中與國小教師，含退休、現職、代理代課與實習教師。參賽組別依教案教學對象分為：國小組、國中組（單一組別的報名件數未達15件將評估合併組別評審）。

1. 由高雄市政府教育局、高雄市政府環境保護局與具環境教育相關之專業人士共同組成專家評選委員會。
    
2. 永續熱血教師徵選
   以「推廣紀錄表」與「推廣影片」作為評比依據，透過公版教學方案的操作，讓SDGs意涵與全民綠生活行動，能於日常生活的行為來達到永續發展的目的。
   
   ※評選標準
   將SDGs x全民綠生活的公版教學方案實際執行，並藉由執行簡介、推廣次數、教學目標、成效說明與活動紀錄等相關內容作為評選標準，並依各得分要項，評選出「熱血教師-推動獎」、「熱血教師-生動獎」、「熱血教師-運動獎」三類各項至多10名之熱血教師，並由其中選出１位最佳熱血教師。
   • 熱血教師-推動獎【得分項】：以「推動」場次，觸及人數之數量為主。
   • 熱血教師-生動獎【得分項】：教學「生動」活潑或具特色之教學方式，啟發學生有效吸收。
   • 熱血教師-運動獎【得分項】：教師發揮創意並「運」用變化的教學方式，以啟發學員可應用至日常綠生活或遊戲活「動」中。
3. 永續行動教案徵選
   設計出一套SDGs意涵與全民綠生活行動的教學方案作為評比依據，其中需包含至少1項SDGs指標與1項全民綠生活行動，透過此教學方案讓永續發展得以落實。
   
   ※評選標準
   為了讓永續行動教案能夠在日常生活中落實永續發展，將透過設計理念、教學目標、核心素養與單元說明等相關內容作為評選標準，詳細內容請參閱附件「永續行動教案徵選 教學方案設計表」。
   
   【第一階段初選】
   由執行單位初選20件(國小組/國中組各10件)作品。(執行單位有權依作品之質量調整入選數。)
   
   【第二階段決選】
   20件作品經專家評選委員會，依報名參賽組別，評選出特優、優等、佳作共20名。凡報名參與徵選之學校，將從中遴選出具SDGs主題、綠生活推動、及永續城鄉之團體學校獎項6所。