姓名/謝旻珊
職稱/組長
任教專長科目/歷史
服務單位/高雄市立大灣國民中學
姓名/謝旻珊
職稱/組長
任教專長科目/歷史
隨著時代變遷,現代人的消費習慣也產生巨變,「快時尚」(即快速消費品)已成為21世紀的常見名詞,從服飾到3C等各種快速消費品充斥於生活中,為現代生活帶來了更多便利性。然而,在便利生活的背後,是否也對地球帶來無法挽救的毒害?透過「投資無毒時尚」的課程設計,帶領學生深入探討此議題,從檢視自我消費習慣、到分析理解國際新聞,並從中找到可行的解方,最終使學生能成為綠色時尚行動家,真正落實永續發展的理念於生活中。
從近年來越來越被重視的全球議題─「快時尚」(即所謂的快速消費品)為主軸,從知識理解的方式入門,讓學生能夠瞭解「快時尚」的意涵,並透過消費生活問卷,帶領學生檢視自己的消費習慣,與快時尚議題產生連結。
接著再以國際新聞作為探索分析的媒介,帶領學生一步一步解構出「快時尚」 的影響,並能從中分析其與 SDGs 永續發展目標的關聯性,進而能夠正視快時尚所帶來的問題。
最後引導學生從「全民綠生活」的概念下,找出具可行性與永續性的解決方案或改善策略,讓學生能夠真正的行動產出,進而成為綠色時尚行動家,以個人行動 落實永續發展目標於生活中。
透過課程教案的設計,以學生的生活經驗作為出發點,與國際議題接軌,讓學生能夠看見世界、發現問題、找出解方、付諸行動,並響應 2022 年世界地球日之主題「投資我們的地球」,透過個人力量的累積,以學生自己可以達成的方式轉換快時尚為無毒時尚的投資,為地球永續發展貢獻一己之力。
年級 | 節數 | 人數 |
---|---|---|
七-九 年級 | 10 節 | 30 人 |
隨著時代變遷,現代人的消費習慣也產生巨變,「快時尚」(即所謂的快速消費 品)已成為 21 世紀的常見名詞,從服飾到 3C 各式各樣的快速消費品充斥在生活當中,這些產品汰舊換新的速度飛快,人們可以在很短的時間裡,以更低廉的價格購得這些消費品,為現代生活帶來了更多便利性。
然而在生活便利的背後,是否也對地球帶來了無法挽救的毒害?透過「投資無毒時尚」的課程設計,帶領學生深入探討「快時尚」議題,從檢視自己的消費習慣開始,再進一步透過新聞分析瞭解其所造成的問題與影響,同時符應聯合國永續發展目標,正視問題並找到可行的解方,以降低「快時尚」對地球帶來的危害,最終使學生能成為綠色時尚行動家,真正落實永續發展的理念於生活中。
帶領學生瞭解快時尚意涵,並透過消費生活問卷檢視自己的消費習慣,將自己的生活經驗與快時尚議題產生連結。
探究快時尚新聞,找出其中關鍵影響,並能分析快時尚問題與 SDGs 永續發展目標之間的關聯性。
從全民綠生活入手,讓學生瞭解永續生活的重要性及方法,並能找出快時尚毒害的永續可行性解方,進而付諸行動。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解