成果專區

永續行動教案/ 國中組

翠屏「藍眼淚」:在地綠生活桌遊DIY

服務單位/高雄市立翠屏國中小學 國中部

  • 姓名/鄭進寶

    職稱/教務主任

    任教專長科目/國文

  • 姓名/許政文

    職稱/教學組長

    任教專長科目/國文

  • 姓名/謝秀鳳

    職稱/設備組長

    任教專長科目/國文

課程設計緣起

       透過桌遊認識SDGs是好方法,不過市面上多數SDGs桌遊都是介紹總體概念型的,鮮少針對在地特色設計。且桌遊教學痛點便是光熟悉規則就花不少時間,導致學生玩得既不盡興,該學的概念也沒學好。

 

       因此,本校結合學校地理與學生生活經驗,設計在地SDGs桌遊,規則淺顯易懂、學生迅速上手,遊戲過程亦能讓學生深刻了解溝通、協調合作對完成SDGs目標的重要性。此外,該教學桌遊只要抽換發展目標與行動方案,亦能讓其他學校在教學上快速上手應用喔!

  • 基本資料 優等
    • 參賽者/ 鄭進寶許政文謝秀鳳
    • 學校/高雄市立翠屏國中小學 國中部
    • 課程涵蓋SDGs指標/ 6-淨水及衛生 14-保育海洋生態
    • 課程涵蓋綠生活指標/ 綠色旅遊 綠色飲食 綠色消費 綠色居家
    • 教案連結學科領域/ 藝術與人文 地理
  • 教案介紹

           時下流行教授學生自主學習方法,提升學生的學習能力。教學現場多年,我們卻發現學生若是缺乏學習動機,那即便擁有再多的自主學習方法都沒有用。而今,氣候環境日益嚴峻,熟悉 SDGs 與全民綠生活理念進而自發行動已是刻不容緩,若學生無學習動機,自然無法進一步思考產生服膺永續發展導向的行為。

     

           傳統講述法教學,難以提升學生的學習熱情,故本方案採議題桌遊與專案設計的教學模式,先玩桌遊提升學生的學習興趣,認識 SDGs 與在 地相關永續發展議題;接著,帶學生參考行政院環保署「全民綠生活」 資料,思考設計小組「全民綠生活」桌遊,透過作品發表與試玩,同學彼此間交流想到的綠生活方案。在台下聽,聽完重點忘了 80%以上;在 台上講給別人聽,講完重點記得 80%以上。

     

            本教案透過玩桌遊、自製桌遊與解說桌遊,一方面提升學生的自信, 只要相信自己能,能做到的機率就會大大提升;另一方面加深學生對 SDGs 與全民綠生活的印象,以期未來能對環境永續發展盡一番心力。

  • 適用對象
    年級 節數 人數
    七-九 年級 7 節 30 人(每次1個班)
  • 設計理念

           為求環境永續發展,SDGs 與全民綠生活理念是最佳的因應之道。若 以一般傳統講述法向學生傳達相關概念,大多數學生既不會留下深刻的 印象,也不易與生活產生連結進而行動。因此,本教案結合桌遊設計的方式進行教學,首先藉由台中科技大學團隊設計的「永續家園實踐家」 桌遊讓學生認識 SDGs 的三大面向、五大主軸與 17 項指標;接著,再以 本校在地 SDGs 議題桌遊「藍眼淚」,示範 SDGs 從在地議題開始,結合學 生的生活經驗,從這兩款桌遊中,體會團結合作與溝通協調的重要,才 是實踐 SDGs 目標的關鍵。

     

           理解概念後,再帶學生結合行政院環保署全民綠生活概念,設計小 組全民綠生活桌遊,從牌卡內容的設計上,思索家庭日常綠生活可行方 案,進而在小組成果發表與桌遊試玩時,能彼此交流對家庭綠生活方式 的看法與可行之道。

     

           本教案透過玩桌遊、設計桌遊,寓教於樂,帶學生熟悉 SDGs 與全民綠生活理念,進而思考自己的日常生活可以怎麼做,為環境的永續發展 盡一番心力。

  • 教案目標
    1. 認識 SDGs 三大面向、五大主軸與 17 項發展指標。
    2. 認識 SDGs 目標 6 與 14,讓 SDGs 從學校在地社區議題做起。
    3. 明瞭團結合作、溝通協調對 SDGs 目標完成的重要性。
    4. 設計「綠色居家」、「綠色消費」、「綠色飲食」與「綠色消費」在家庭日常生活中的行動方案。
  • 教案大綱
    1. 透過台中科技大學團隊設計的「永續發展實踐家」桌遊,認識 SDGs 的 三大面項、五大主軸及 17 項發展指標。
    2. 透過團隊設計的學校在地特色 SDGs 議題「藍眼淚」桌遊,熟悉永續發展從在地做起的重要性。
    3. 透過玩桌遊過程中學生觀察到的現象與教師進行的 ORID 提問,引導學 生認識團結合作與溝通協調對完成 SDGs 目標的重要性。
    4. 帶學生認識行政院環保署「全民綠生活」概念,進而思考家庭綠生活 行動方案,設計綠生活主題桌遊分享「全民綠生活」概念。
  • 核心素養

    A1 身心素質與自我精進

    A2 系統思考與解決問題

    A3 規劃執行與創新應變

    C1 道德實踐與公民意識

    C2 人際關係與團隊合作

  • 教案關鍵字
    永續發展、藍眼淚、全民綠生活、桌遊
  • 教案內容下載


本頁瀏覽次數:2236